9月9日，在第41個教師節(jié)來臨之際，內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府新聞辦召開新聞發(fā)布會，介紹“十四五”以來我區(qū)建設(shè)高質(zhì)量專業(yè)化教師隊(duì)伍相關(guān)情況。

“十四五”以來，全區(qū)教育系統(tǒng)以鑄牢中華民族共同體意識為工作主線，大力弘揚(yáng)和踐行教育家精神，深入推進(jìn)教育綜合改革，著力鍛造一支躬耕北疆、能力過硬的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，全區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)取得了顯著成就。

教師隊(duì)伍改革縱深推進(jìn)，規(guī)模結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化。創(chuàng)新和規(guī)范中小學(xué)教師編制配備，完善中小學(xué)教師準(zhǔn)入和招聘制度，推進(jìn)各級各類教師職稱和考核評價制度改革，健全職業(yè)院?！半p師型”教師管理制度，探索實(shí)行高等學(xué)校、幼兒園人員總量管理。通過公開招聘、人才引進(jìn)、特崗計(jì)劃、公費(fèi)定向培養(yǎng)計(jì)劃等補(bǔ)充4.8萬余名基礎(chǔ)教育教師力量。實(shí)施“銀齡教師行動”“優(yōu)秀中青年教師助力鄉(xiāng)村振興行動”“鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣教育人才組團(tuán)式幫扶項(xiàng)目”，3400余名教師發(fā)揮無私奉獻(xiàn)精神，到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)、鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校支教。

教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系不斷完善，素質(zhì)能力顯著提升。將加強(qiáng)師范院校建設(shè)、培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍納入教育強(qiáng)區(qū)改革試點(diǎn)任務(wù)，推動內(nèi)蒙古大學(xué)等高校舉辦研究生教師教育，推進(jìn)自治區(qū)公費(fèi)師范生本研銜接培養(yǎng)改革，構(gòu)建起以師范院校為主體、高水平非師范院校參與、開放靈活的教師教育體系。建立自治區(qū)、盟市、旗縣、學(xué)校“四級”教師培訓(xùn)體系，實(shí)施基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育“名師名匠名校長培養(yǎng)計(jì)劃”，實(shí)施高校青年教師科研創(chuàng)新能力支持部省聯(lián)動試點(diǎn)項(xiàng)目，全面加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，全區(qū)高校引育高層次人才較“十四五”初期翻了一倍，人才培育水平不斷提升。

教師地位待遇穩(wěn)步提高，職業(yè)吸引力不斷增強(qiáng)。全區(qū)教育系統(tǒng)構(gòu)建起完善的教師榮譽(yù)表彰體系和選樹宣傳體系，全面落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，完善中小學(xué)教師收入分配激勵機(jī)制，推進(jìn)高校教師薪酬制度改革。規(guī)范社會事務(wù)進(jìn)校園，大力壓減面向?qū)W校和教師各類督查檢查考核評比事項(xiàng)，減輕教師非教育教學(xué)負(fù)擔(dān)。在醫(yī)療健康、文化提升、生活服務(wù)、住房保障等方面，通過暖心舉措不斷增強(qiáng)教師獲得感、榮譽(yù)感、幸福感。 （記者 劉志賢）

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