記者從內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳獲悉，長(zhǎng)期以來，教育督導(dǎo)工作存在重督導(dǎo)、輕問責(zé)的問題，而導(dǎo)致這一問題的一個(gè)關(guān)鍵因素就是問責(zé)內(nèi)容不具體。日前，內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)頒布了《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育督導(dǎo)問責(zé)辦法實(shí)施細(xì)則》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施細(xì)則》），通過6章30條內(nèi)容，對(duì)教育督導(dǎo)的問責(zé)情形、問責(zé)方式、問責(zé)程序等作出了明確規(guī)定。

內(nèi)蒙古制定的《實(shí)施細(xì)則》對(duì)全區(qū)各盟行政公署、市人民政府和旗縣（市、區(qū)）人民政府、相關(guān)職能部門、各級(jí)各類學(xué)校、相關(guān)責(zé)任人、督導(dǎo)工作人員等應(yīng)當(dāng)進(jìn)行問責(zé)的具體情形明確了41項(xiàng)規(guī)定，內(nèi)容不僅包括貫徹黨的教育方針、落實(shí)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)黨中央、國務(wù)院決策部署和自治區(qū)黨委、政府工作要求，確保教育優(yōu)先發(fā)展、教育投入、教師工資待遇保障等內(nèi)容，還有規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、規(guī)范招生考生秩序等。針對(duì)加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理、治理“大班額”“大校額”等教育難點(diǎn)熱點(diǎn)問題的督導(dǎo)，《實(shí)施細(xì)則》都做出了明確規(guī)定。

在問責(zé)方式方面，內(nèi)蒙古對(duì)被督導(dǎo)單位、相關(guān)責(zé)任人和督學(xué)、教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)及其工作人員等不同群體細(xì)分了15種問責(zé)方式，并規(guī)定了從重處理的5種情形；對(duì)問責(zé)程序列出調(diào)查認(rèn)定、啟動(dòng)問責(zé)、陳述申辯、申請(qǐng)復(fù)核等10余個(gè)具體環(huán)節(jié)。

下一步，內(nèi)蒙古將組織各級(jí)教育督導(dǎo)部門做好對(duì)《實(shí)施細(xì)則》的專題培訓(xùn)，并強(qiáng)化問責(zé)意識(shí)，結(jié)合“雙減”、校園安全、規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展、教師工資待遇、教育經(jīng)費(fèi)投入、新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革落實(shí)等重點(diǎn)督導(dǎo)事項(xiàng)，針對(duì)不落實(shí)的人、不落實(shí)的事，嚴(yán)格按照《實(shí)施細(xì)則》規(guī)定，啟動(dòng)問責(zé)程序，形成有力震懾，真正體現(xiàn)教育督導(dǎo)“長(zhǎng)牙齒”的威力，推動(dòng)各項(xiàng)教育重點(diǎn)工作落地見效。（記者 張棖）

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