10月18日，記者走進(jìn)巴彥淖爾市臨河區(qū)第四小學(xué)，正好趕上該校三年級(jí)全體學(xué)生舉行“讀書(shū)伴我成長(zhǎng) 經(jīng)典伴我同行”主題朗誦比賽，參賽選手們勇敢地走上舞臺(tái)，深情朗誦著自己精心準(zhǔn)備的作品，充分展現(xiàn)自己的才華和學(xué)習(xí)成果。

　　臺(tái)下除了老師、同學(xué)，很多家長(zhǎng)也來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)為自己的孩子加油鼓勁。該校三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)朱婧說(shuō)：“本來(lái)挺擔(dān)心上了三年級(jí)孩子會(huì)比較吃力，作業(yè)也會(huì)比較多，結(jié)果正好趕上了雙減政策落地，學(xué)校和老師努力從各方面幫助孩子減輕壓力，課堂上更加注重培養(yǎng)孩子的興趣，還設(shè)置了課后托管服務(wù)，現(xiàn)在孩子大部分作業(yè)都能在學(xué)校完成了，回家之后我們有了更多的時(shí)間跟孩子溝通交流，了解孩子心理和興趣愛(ài)好等，再有針對(duì)性地去培養(yǎng)他。今天我的孩子也參加了演講比賽，表現(xiàn)非常好，我們作為家長(zhǎng)也感到很高興�！�

　　國(guó)家雙減政策實(shí)施以來(lái)，臨河區(qū)第四小學(xué)積極響應(yīng)國(guó)家政策方針，貫徹落實(shí)上級(jí)部門相關(guān)規(guī)定，專門制定了《臨河區(qū)第四小學(xué)作業(yè)管理制度（試行）》《“雙減”工作校內(nèi)作業(yè)公示制度（試行）》，從教學(xué)方面也研究制定了“‘語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)’課堂教學(xué)模式（試行）”“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本模式”等具有本校特色的教學(xué)方法、模式，來(lái)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平。而且該校早在2013年的時(shí)候就開(kāi)始實(shí)行了“周三不留家庭作業(yè)”的措施，來(lái)減輕學(xué)生作業(yè)壓力，雙減政策實(shí)施以后，將作業(yè)管理制度制定得更加細(xì)致、更加嚴(yán)格，讓孩子們既能掌握好知識(shí)，又能輕松快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　該校五年級(jí)學(xué)生淡水一說(shuō)：“現(xiàn)在作業(yè)不是特別多了，我一般在課后托管服務(wù)的時(shí)間里就能完成作業(yè)，還能復(fù)習(xí)一會(huì)兒別的知識(shí)，下課回家后也不用寫作業(yè)，我會(huì)去公園里跑步鍛煉身體，做自己喜歡做的事情�！�

　　離開(kāi)臨河區(qū)第四小學(xué)，來(lái)到臨河區(qū)水源路學(xué)校，這是一個(gè)新建起來(lái)的九年制學(xué)校。一進(jìn)教學(xué)樓就看到墻上貼著“學(xué)生作業(yè)公示欄”，這個(gè)公示欄每層樓都有，每個(gè)年級(jí)的作業(yè)每天都會(huì)貼在公示欄里進(jìn)行公示。

　　該校校長(zhǎng)郭彪介紹說(shuō)，為了貫徹落實(shí)好雙減政策，我們學(xué)校專門成立了“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，我是組長(zhǎng)，全體教師都是小組成員，我們從有效減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、規(guī)范教育教學(xué)秩序、加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)、提高課后服務(wù)水平、提高師德修養(yǎng)、重視家校合作等七個(gè)方面去展開(kāi)工作。留作業(yè)方面我們學(xué)校研究制定了分層次留作業(yè)的辦法，根據(jù)學(xué)生自身情況、能力來(lái)確定、選擇作業(yè)的題量和難度。

　　雙減政策實(shí)施以來(lái)，臨河區(qū)努力做好減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“減法”，做好促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展的“加法”，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”政策落地落實(shí)。截至目前，全區(qū)已開(kāi)展課后服務(wù)的學(xué)校41所，開(kāi)展率達(dá)100%，98.9%的中小學(xué)生自愿參加課后服務(wù)，形成了面向人人、全面覆蓋的課后服務(wù)體系。已審批校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)202家，其中43家學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已全部退出培訓(xùn)市場(chǎng)，同時(shí)不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　為切實(shí)貫徹落實(shí)“雙減”政策，巴彥淖爾市在2019年印發(fā)的《巴彥淖爾市規(guī)范中小學(xué)作業(yè)管理十條規(guī)定（試行）》的基礎(chǔ)上，今年9月15日又制定印發(fā)了《巴彥淖爾市中小學(xué)校作業(yè)管理細(xì)則》，要求全市各學(xué)校不得要求學(xué)生自批自改、互批互改作業(yè)，教師不得通過(guò)手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)布置作業(yè)和要求學(xué)生線上提交作業(yè)，探索布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，將禁止留作業(yè)作為對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行日常監(jiān)管的重要內(nèi)容。（記者 圖古斯畢力格）

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