劉陽左手捏著一枚銀白色硬幣，右手捏著一枚古銅色硬幣，然后舉起雙手問：“同學(xué)們，誰能說出這兩枚硬幣的區(qū)別？”

　　“左手的硬幣是現(xiàn)代版的�！�

　　“右手的是古代版的，歷史比較久遠(yuǎn)，價值珍貴�！�

　　同學(xué)們你一言我一語地回答著。

　　這是包頭北重五中高一七班正在進行的英語必修2第一單元《文化遺產(chǎn)》課的開場。緊接著，劉陽老師讓同學(xué)們各自列舉出自己所了解的我國的物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

　　長城、故宮、端午節(jié)等一系列文化遺產(chǎn)在輕松、活躍的氣氛中被同學(xué)們一一說出。劉陽老師說：“之所以讓大家回憶并說出這些文化遺產(chǎn)，就是想讓你們了解中國傳統(tǒng)文化，堅定文化自信，提高民族自豪感�！�

　　“其實，早在兩年前，我校就將愛國主義教育和黨史學(xué)習(xí)教育嵌入各科日常教學(xué)中，明確課程思政內(nèi)涵，通過每科每課的滲透，來踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)‘德、智、體、美、勞’全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，現(xiàn)在來看，效果非常好�！北敝匚逯行ｉL王永明說。

　　在包頭市青山區(qū)，同樣將黨史學(xué)習(xí)教育嵌入各科教育教學(xué)中的還有包頭五中。初二七班政治老師周彥介紹說：“我們積極探索形式多樣的課堂活動以及課后延伸方式，通過‘時事播報臺’‘我來講中國故事’‘時事辯論賽’等一系列生動的教學(xué)活動，讓學(xué)生更加直觀地了解黨史，感受祖國日新月異的變化，培養(yǎng)家國情懷�！�

　　對此，該校初二七班學(xué)生翟寅旭深有感觸：“通過一系列鮮活的課外活動，我更深切地感受到共產(chǎn)黨是全心全意為人民服務(wù)的，是人民的黨�！�

　　據(jù)了解，黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，青山區(qū)各辦學(xué)單位大膽改革教學(xué)形式，創(chuàng)新大中小幼思政教育一體化建設(shè)，構(gòu)建課程思政育人體系，通過“五個立足”打通學(xué)思踐悟渠道，挖掘并發(fā)揮每門課程的黨史教育功能，激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)黨史的熱情。

　　走進青山區(qū)光榮道小學(xué)，記者看到，操場上正在進行著全�！八颊�大講堂”展示活動，學(xué)生們講革命故事、演英雄人物、唱革命歌曲，氣氛十分熱烈。

　　張建華校長對記者說：“對于幼小心靈的塑造，環(huán)境很重要，比如校門口的黨旗浮雕、教學(xué)樓中的黨史文化長廊、教室內(nèi)的班級文化布置等，讓學(xué)生隨時隨地置身于‘學(xué)黨史、聽黨話、跟黨走’的學(xué)習(xí)氛圍中�！�

　　對此，北重一小黨支部書記魯仁奈非常認(rèn)同，她說：“讓每一面墻說話，是黨史學(xué)習(xí)教育的一個重要形式�！�

　　記者在該校教學(xué)二樓看到，走廊兩側(cè)墻面上全部被“四史”內(nèi)容所覆蓋，同學(xué)們?nèi)�五成群，駐足觀看。校長王華平介紹說：“在這東西110米長廊中，黨的發(fā)展歷程、英雄人物、重大歷史事件都用圖文并茂的形式一一展現(xiàn)，這種‘樓廊文化’的宣傳、教育效果特別明顯�！�

　　民族路小學(xué)每周一例行的“黨旗下的黨課”連續(xù)進行3年了；二〇二小學(xué)組織學(xué)生開展的“追尋家鄉(xiāng)黨史”活動正在緊鑼密鼓地進行著；富強路小學(xué)針對《道德與法治》課設(shè)計的“3+X”生成式集體備課模式已經(jīng)在自治區(qū)引起廣泛關(guān)注……

　　青山區(qū)教育局副局長高君介紹說，黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，青山區(qū)23所小學(xué)始終秉持“學(xué)習(xí)歷史是為了更好走向未來”這一鮮明導(dǎo)向，通過創(chuàng)新教育途徑，采取生動活潑的教學(xué)形式，開展了一系列形式新穎、互動性強的紅色教育活動，把愛黨、愛國、愛社會主義的情懷深深地培植在孩子們心中。

　　他說：“黨史學(xué)習(xí)教育不僅在青山區(qū)所有中小學(xué)開展得有聲有色，在幼兒園也別有風(fēng)采�！�

　　7月21日下午，記者在宇雯·普林斯頓幼兒園森林研學(xué)基地看到，11名大班的孩子在安欣愿老師的帶領(lǐng)下參觀共和國功勛人物事跡展覽，袁隆平、楊利偉、鐘南山等十幾位人物赫然在列。

　　7歲的王一帆同學(xué)拽著記者的手說：“叔叔，我長大后也要當(dāng)英雄，為祖國做貢獻(xiàn)�！�

　　“行，你一定行�！爆F(xiàn)場一片掌聲。

　　宇雯·普林斯頓幼兒園黨支部書記李瑤解釋道，愛國主義是帶有一定抽象性的復(fù)雜概念，面向幼兒開展愛國主義教育，就得兼顧幼兒個性發(fā)展特點與認(rèn)知規(guī)律，將抽象的概念范疇轉(zhuǎn)化為承載實物，才能實現(xiàn)幼兒從愛國主義認(rèn)識到愛國主義行動的過渡和轉(zhuǎn)變。她說：“基于此，我園依托專業(yè)團隊專門設(shè)立了‘紅色基因傳承’項目，設(shè)計了課程指導(dǎo)綱要，并開發(fā)出一系列融教育性、知識性、文化性、體驗性于一體的黨性啟蒙教育產(chǎn)品，讓孩子們從愛祖國標(biāo)志、愛祖國美景、愛祖國美食、愛祖國英雄等多方面入手，做到對愛國主義認(rèn)識、情感與行動的層層遞進�！�

　　青山區(qū)教育局副局長高常認(rèn)為，要想把黨史學(xué)習(xí)教育有效地在各年級開展下去，關(guān)鍵在教師。教師只有做到政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正，才能把這項工作真正做深、做精。

　　為此，早在黨史學(xué)習(xí)教育啟動時，青山區(qū)教育系統(tǒng)黨工委就通過強化組織領(lǐng)導(dǎo)、分類指導(dǎo)、宣傳引導(dǎo)和檢查督導(dǎo)工作機制，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和6個巡回指導(dǎo)組。各辦學(xué)單位結(jié)合自身實際均制定了《黨史學(xué)習(xí)教育計劃》，并統(tǒng)一固定了集中學(xué)習(xí)時間，而且每次專題學(xué)習(xí)后都要進行研討交流。截至目前，全系統(tǒng)共開展研討交流290多次。

　　“學(xué)，就得‘深學(xué)’，不能走馬觀花，停于表面，否則沒有多大效果�？墒�，如果不能實現(xiàn)人數(shù)上的保證，那整體的學(xué)習(xí)效果就大打折扣了�！备叱Ｕf。

　　那，怎么辦呢？

　　青山區(qū)教育系統(tǒng)充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)夜�！薄叭龝�一課”“主題黨日”“理論中心組學(xué)習(xí)”“黨史學(xué)習(xí)教育APP”和區(qū)級、聯(lián)盟級、校級、年級、班級“五級”家長委員會的作用，通過家校聯(lián)動，以“尋、宣、講”活動為載體，全面開展黨史學(xué)習(xí)教育系列活動，推動黨史學(xué)習(xí)教育深入家庭。

　　很快，4000多名教師、5萬多名學(xué)生、2.5萬多名家長都參與到黨史學(xué)習(xí)中。

　　“這么多家長參與進來，你們是怎么做到的？”記者問。

　　“我們充分發(fā)揮家庭教育的基礎(chǔ)作用，構(gòu)建了‘家校社’協(xié)同育人機制，讓教師、孩子和家長形成合力，互相影響，互相推動，人數(shù)自然就增加了�！鼻嗌絽^(qū)教育局副局長李存�；卮�。

　　近幾個月來，各級家委會積極開展“紅心向黨，永遠(yuǎn)跟黨走”親子主題社會實踐活動，分期分批組織家長和學(xué)生一起走進紅色教育基地，在實景中了解黨的光輝歷程。

　　“說實話，沒有合適的場景與契機，單純給孩子說教是沒多大效果的，但自從參加了家委會組織的親子活動，孩子對黨和國家的認(rèn)識就更加深刻了。”富強路小學(xué)學(xué)生盧瑞東的媽媽說。

　　辦法有了，人數(shù)多了，學(xué)習(xí)效果怎么樣？

　　“廣大教職工的政治站位更高了；責(zé)任心更強了；干勁兒更足了；為群眾辦實事的主動性更大了，機關(guān)和各辦學(xué)單位的風(fēng)貌變得更好了�！鼻嗌絽^(qū)教育局黨組書記、局長吳生強說。

　　統(tǒng)計顯示：自各辦學(xué)單位推進“我是黨員·我?guī)湍恪薄拔沂菆F員·我?guī)湍恪薄拔沂墙處煛の規(guī)湍恪钡戎驹阜��?wù)系列主題活動以來，共開展“我?guī)湍恪被顒?00多次，已有4000多名教職工參與其中，并與300多名困難黨員群眾結(jié)成幫扶對子，黨員承諾踐諾事項2000多件，深受當(dāng)?shù)厝罕姾迷u。

　　市民柳長春說：“他們不僅教書育人，還在百忙中為我們老百姓辦實事，太感動了，為他們點贊！”

　　現(xiàn)在，學(xué)校放暑假了，可是，記者在包頭科技少年宮看到，來自青山區(qū)20多所中小學(xué)的350多名學(xué)生正在緊張地排練著大型音樂劇《魔幻那達(dá)慕之草原小勇士》，真情地演繹著“民族團結(jié)的力量”。

　　科技少年宮主任高利告訴記者：“雖然孩子們放假了，但黨史學(xué)習(xí)教育不放假�！保ㄓ浾� 劉向平）

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