日前，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳發(fā)布《中小學人工智能課程綱要》，推進全區(qū)中小學人工智能課程體系建設系統(tǒng)化、規(guī)范化。

　　人工智能作為引領(lǐng)未來的戰(zhàn)略性技術(shù)，已成為重塑教育形態(tài)、變革人才培養(yǎng)模式的重要力量。此次發(fā)布的課程綱要，緊扣中小學生認知規(guī)律與成長需求，強化課程的基礎性、實踐性、綜合性、發(fā)展性和倫理性，構(gòu)建“概念與基礎—技術(shù)與原理—應用與創(chuàng)新—倫理與安全”四位一體的課程體系。秉持“育人為本、素養(yǎng)導向、立足本土、面向未來”的核心理念，遵循“場景體驗—原理探索—應用創(chuàng)新”的認知規(guī)律，著力培養(yǎng)學生的人工智能素養(yǎng)與技能，為內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學開展人工智能教育提供系統(tǒng)化的課程指導。

　　課程綱要提出，人工智能課程在中小學全學段開設，每學年不少于8課時。中小學校可將人工智能課程獨立設置，也可與信息科技（技術(shù)）、通用技術(shù)、科學、綜合實踐活動、勞動等課程融合開展。課程綱要還從組織領(lǐng)導、專業(yè)支持、師資建設、協(xié)同育人等方面提出課程管理和保障的具體措施，推動全區(qū)中小學人工智能教育高質(zhì)量實施。（記者 劉志賢 通訊員 鄔利霞）

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