《守望者》讀書分享。

現場互動。

　　這幾日，內蒙古掀起了一場以“書”為媒的文化盛宴——“閱見北疆·書里的家鄉(xiāng)”主題閱讀周共讀活動。這場由自治區(qū)黨委宣傳部指導、覆蓋全區(qū)12盟市的主題閱讀活動，通過創(chuàng)新形式與深度互動，點燃了青少年的閱讀熱情，讓書香彌漫在北疆的每一寸土地。

　　活動首站來到烏蘭察布市，在集寧戰(zhàn)役紅色紀念園報告廳，一場別開生面的閱讀盛會拉開帷幕。現場氣氛熱烈，座無虛席，青少年們臉上洋溢著對知識的渴望和對閱讀的期待。

　　活動現場，內蒙古文化出版社舉行的《內蒙古青少年紅色教育叢書》新書發(fā)布會，成為了青少年們關注的焦點。該叢書共12冊，涵蓋內蒙古地區(qū)的革命歷史、英雄事跡、紅色文化等內容。叢書以青少年喜聞樂見的形式，通過生動的故事、豐富的圖片和深入淺出的解讀，展現了內蒙古地區(qū)在中國共產黨領導下的奮斗歷程和偉大成就。內容豐富翔實、生動感人，具有很強的可讀性和教育性，讓青少年在閱讀中深刻感受到紅色文化的魅力，激發(fā)愛國熱情和社會責任感。

　　許多青少年迫不及待地翻開新書，沉浸在那一段段波瀾壯闊的紅色歷史中，穿越時空與革命先輩們進行一場心靈的對話?！耙郧皩t色歷史的了解比較片面，通過這套書，我更加深刻地認識到今天的幸福生活來之不易，革命先輩們的精神將激勵我更加努力學習?！北本┌酥袨跆m察布分校學生李陽激動地說。

　　5月12日，由烏海市新華書店、烏海市第六中學承辦的“閱見北疆·書里的家鄉(xiāng)”主題閱讀周共讀活動在烏海市第六中學舉行，100余名師生參加活動，開啟了一場書香浸潤的文化之旅。

　　現場，《長城擁抱黃河》作者宋和平以“行走的記錄者”視角，為同學們講述了歷時數年深入內蒙古長城沿線考察的歷程，形象地列舉了長城、黃河在內蒙古的五次擁抱，闡明了長城、黃河與烏海市的緊密聯系?，F場，宋和平還向烏海市第六中學贈送了圖書。

　　“此次活動不僅是學生和作者的交流，更是一堂生動的文化實踐課，激勵學生厚植家國情懷。”烏海市第六中學黨委副書記、校長賀曉磊說。

　　此外，在《草原尋寶記》閱讀分享會上，兩位學生化身“文物小導游”，以《草原尋寶記——博物館探險日記》為載體，通過生動的語言介紹了瓦當和“趙寶溝文化”等相關知識?！恫菰瓕氂洝饭?冊，以探險的形式串聯起44件珍貴文物，并創(chuàng)新融入音頻、視頻、AI互動功能，讓歷史“活”起來。

　　“原來文物背后有這么多有趣的故事！”一名參與分享的學生感慨?；顒油ㄟ^趣味講解，讓學生了解內蒙古博物院收藏的具有代表性和具有特殊歷史價值的文物，增強學生對家鄉(xiāng)的了解和熱愛，激發(fā)了學生對北疆文化的濃厚興趣。

　　包頭書城內也同樣書香四溢，一場以“閱見北疆·書里的家鄉(xiāng)”主題閱讀周共讀活動為主題的《稀土之光——包頭稀土業(yè)創(chuàng)新轉型發(fā)展紀實》《守望者》讀書分享會吸引了眾多讀者參與。

　　在《稀土之光——包頭稀土業(yè)創(chuàng)新轉型發(fā)展紀實》閱讀分享會上，中國作協會員、高級記者巴·那順烏日圖揭秘了這部全景式報告文學背后的創(chuàng)作故事，令現場讀者為之動容。

　　“沒想到稀土背后有這么多故事，這些科研人員太了不起了。我要努力學習科學知識，將來也為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻自己的力量?！卑^市第九中學學生代表說。

　　《守望者》讀書分享會則以文學之筆，描繪出北方大地的生態(tài)史詩。國家一級作家路遠筆下的呂立春，以“一生只做一件事”的執(zhí)著，帶領磨盤村村民在風沙中植綠、在貧瘠中求變，將個人命運與土地興衰緊密交織。當三位讀者以分角色朗讀重現書中“暴雨護苗”“林場豐收”等場景時，粗糲的西北方言與激昂的情感表達，讓現場聽眾仿佛置身多年前那黃土漫天的村落，觸摸到人與自然博弈的脈搏。

　　“閱見北疆·書里的家鄉(xiāng)”主題閱讀周活動，通過豐富多彩的形式內容，為內蒙古的青少年打開了一扇了解家鄉(xiāng)文化、感受北疆魅力的窗口。讓青少年們在閱讀中，不僅增長知識，更激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛與對文化傳承的責任感，讓書香氤氳北疆大地，打造一道亮麗的文化風景線，也為建設書香內蒙古持續(xù)注入文化動力。而青少年們也將在書香的陪伴下茁壯成長，成為北疆文化傳承與創(chuàng)新的主力軍。（記者 于欣莉）

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