日前，內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)智慧教育平臺以省級頻道形式全面接入國家中小學(xué)智慧教育平臺，內(nèi)蒙古成為全國率先實(shí)現(xiàn)省級頻道與國家平臺深度聯(lián)通的地區(qū)之一。

　　此次上線通過“用戶通、數(shù)據(jù)通、資源通”的體系化對接，形成國家與地方教育資源雙向聯(lián)動的創(chuàng)新格局，為推進(jìn)國家中小學(xué)智慧教育平臺全域應(yīng)用試點(diǎn)提供重要支撐，標(biāo)志著內(nèi)蒙古教育數(shù)字化建設(shè)實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵突破。打開該平臺記者發(fā)現(xiàn)，內(nèi)蒙古頻道立足地域特色與教育需求，系統(tǒng)構(gòu)建了多維度資源矩陣。在涵蓋基礎(chǔ)教育學(xué)段、學(xué)科內(nèi)容基礎(chǔ)上，重點(diǎn)打造“北疆教育”專題板塊，集成國家統(tǒng)編教材同步課程、“北疆教育”特色課程等資源。

　　作為國家全域應(yīng)用試點(diǎn)省份，內(nèi)蒙古頻道的上線進(jìn)一步加速了“全域貫通、深度應(yīng)用”的實(shí)踐探索。通過構(gòu)建“國家樞紐—省級中臺—地市平臺—學(xué)校終端”四級協(xié)同體系，全區(qū)中小學(xué)既可無縫對接國家平臺海量資源庫，又能通過省級頻道共享自治區(qū)原創(chuàng)精品資源。其中，“遠(yuǎn)程教研”板塊更能有效促進(jìn)城鄉(xiāng)教師協(xié)同發(fā)展、優(yōu)質(zhì)教育資源普惠共享，為破解區(qū)域教育均衡難題提供數(shù)字化方案。（記者 劉志賢）

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